ANÁLISE DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE

Autores/as

  • Verônica Filter de Andrade
  • José Pedro Schardosim Simão

DOI:

https://doi.org/10.20438/ecs.v7i2.320

Palabras clave:

Aprendizagem Baseada em Problemas. Educação em Saúde. Metodologia Ativa.

Resumen

Considerando as novas demandas na formação em saúde, muito se fala de metodologias que possibilitem inovar e agregar no ensino profissional. Com isso, esse estudo teve como objetivo analisar na produção científica acerca da Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação Profissional em Saúde. Através de uma revisão bibliográfica, nas bases de dados LILACS e SCIELO. Levando-nos a concluir que a Aprendizagem Baseada em Problemas é uma excelente ferramenta metodológica, que contribui para formação de habilidades e competências dos profissionais de saúde para a realidade social.

Publicado

2020-12-30