PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NAS ESCOLAS: PERCEPÇÕES DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL

Resumo

Identificar a percepção da equipe multiprofissional que atua na escola sobre a promoção da saúde mental de crianças e adolescentes no contexto escolar. Estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados entre setembro de 2022 e fevereiro de 2023, com 14 profissionais de uma instituição escolar vinculada a uma universidade pública de Santa Catarina, sul do Brasil. Utilizou-se formulário online (Google Forms) e as respostas foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin, com auxílio do software ATLAS.ti para codificação e categorização. Emergiram três categorias: Vivências e emoções da equipe profissional na saúde mental escolar; Percepção e Importância do Trabalho Multiprofissional na Promoção da Saúde no contexto escolar; e Práticas Profissionais e Intervenções Institucionais para a Promoção da Saúde Mental. Os profissionais reconhecem a importância da saúde mental e sentem responsabilidade pelo bem-estar dos estudantes, mas enfrentam desafios como falta de recursos e formação específica. Destacam-se possibilidades como programas específicos e parcerias comunitárias. Recomenda-se implementar programas piloto, oferecer treinamentos contínuos, estabelecer parcerias e realizar estudos longitudinais para monitorar o impacto das intervenções.