MONITORIA ACADÊMICA E SUA RELEVÂNCIA FORMATIVA: COMPARTILHANDO SABERES EM QUÍMICA ANALÍTICA II

Resumo

A monitoria acadêmica visa principalmente a orientação e apoio na consolidação dos temas abordados pelo professor em sala de aula da disciplina de Química analítica II ofertados para os cursos de Graduação em Bacharelado em Farmácia e Licenciatura em Química da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). A experiência foi vivenciada entre os meses de junho a setembro de 2024, com carga horária de 156 horas no total, sendo 12 horas semanais, com horários variados durante a semana. Participaram da monitoria acadêmica 3 alunos, sendo 1 bolsista e 2 voluntários. A monitoria se destaca devido criar materiais que visam a melhor assimilação dos conteúdos abordados na sala de aula e também por auxiliar os alunos nas aulas-práticas de laboratório onde foi possível aplicar os conhecimentos adquiridos no decorrer do curso. O processo de monitoria é importante na vida acadêmica dos alunos, pois ajuda a experimentar a prática docente, tendo como resultado maior segurança e clareza na explanação dos temas trabalhados.