UMA EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DO MÉTODO TREZENTOS NA ÁREA DA SAÚDE

Resumo

A aprendizagem ativa tem se mostrado uma boa alternativa para estimular o engajamento dos estudantes em sala de aula e em outros ambientes educativos. Para além disso, é possível construir situações de colaboração de modo a tornar essa aprendizagem ainda mais significativa para os estudantes, aumentando o rendimento em conteúdos complexos e construindo um profissional crítico, solidário e reflexivo. Um método que tem tido bons resultados em termos de aprendizagem, aprovação e diminuição dos casos de nervosismo e ansiedade em avaliações é o método Trezentos que consiste, basicamente, em criar grupos potencialmente colaborativos para auxiliar nas dificuldades de aprendizagem dos estudantes com baixo rendimento. O objetivo do presente artigo é apresentar a experiência de utilização desse método em um módulo de uma disciplina do curso de Fisioterapia.